摘要
摘要：创新能力是指在创新意识以及创新思维的推动下能够自主进行一些不同于以往的创新性尝试，这些尝试可包括信息收集、动手操作、发散思考，借助所掌握的现有知识和技能去探求未知的领域，使自己能够在自主探索下获得更多新知，以及得到新的成果。创新是生命力，各行各业的发展都离不开创新，因此新课改也强调培养学生的创新能力。生物实验教学的实践性强，需要学生主动探索、动手动脑，这是课本教学内容的延伸，也是对课本所学知识的巩固，更是培养学生创新能力的一种有效途径。初中生物教师应按照课程标准、结合教学要求，设计实验教学来为书本教学服务，有效提升学生的创新能力。基于此，本篇文章对初中生物教学中学生自主性学习的实践进行研究，以供参考。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
