摘要
摘要：乡镇中小学学生英语成绩薄弱、英语表达能力欠缺，究其原因是学生对英语学习没有浓厚的兴趣，作为学生并不熟悉的第二语言，英语课堂欠缺一些吸引力。因此探求如何让学生“爱学--乐学--想学”一直都是我们乡镇中小学英语教师的任务。捷克作家伏契克曾说过:“没有歌曲就没有生命，像没有太阳也就没有生命一样。”如果把学生眼中枯燥的英语学习跟或优美或激昂的音乐相结合，会不会极大的激发学生的兴趣呢？因此，用英文歌曲来进行英语教学应该是一种不错的尝试。因此本文将对英语歌曲教学对学生学习兴趣的积极作用进行研究，进而探究英文歌曲对于英语教学的价值。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
