首页 > 《中国教工》 > 2022年12期 > 《生态修复工程》课程思政教学研究与探索*[1]

《生态修复工程》课程思政教学研究与探索*[1]

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文立足《生态修复工程》课程思政教学，以课程知识点为载体，融入课程思政元素，通过课程教学与爱国主义教育相结合、课程教学与价值观培养相结合、课程教学与职业素养培养相结合，开展课程思政教学模式创新、教学方法改革、教学方案设计等，从而实现专业课的教学过程中融入爱国主义教育，增强学生的社会责任意识，使学生把爱护祖国的生态环境作为自己的使命，自觉去探索生态修复技术手段。

DOI 54yge23340/6524276

作者胡淑恒朱承驻许子牧刘海波郭志

机构地区合肥工业大学资源与环境工程学院，安徽合肥，230009

出处《中国教工》 2022年12期

关键词生态修复工程课程思政教学改革案例设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）