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农村小学生课外阅读现状分析及改变策略

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准》是义务教育阶段语文教学的行动纲领和语文教育效果达成的指导性文件，义务教育阶段的语文教学要围绕这一标准，对其中明确提到的教育教学内容进行落实。《义务教育语文课程标准》中明确了小学阶段学生阅读总量要超过145万字。这一阅读量是包括教材上的文字的，但是这个数字远远超过教材上的文字量。因此，需要学生有一定量的课外阅读。基于此，本篇文章对农村小学生课外阅读现状分析及改变策略进行研究，以供参考。

DOI 5jolnoxzjv/6526160

作者舒国莉

机构地区镇巴县平安镇中心小学陕西省汉中市 723601

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词农村小学生课外阅读现状分析改变策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）