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幼儿科学活动中引导幼儿探究性学习的策略分析

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摘要摘要：探究性学习是幼儿的一种新的学习方式，它是以探究的方式进行科学活动，作为一种学习模式提倡幼儿在教师的指导下，以实际体验去发现问题、探究问题、解决问题，从而体会到探究的乐趣，养成探究态度和精神，从而为幼儿健康发展奠定良好的基础。本文主要探究幼儿科学活动中引导幼儿探究性学习的具体策略，以供有关人士参考。

DOI ojnropzgdr/6526285

作者杨青青

机构地区安徽省合肥市中海原山幼儿园，安徽省合肥市 230031

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词科学活动探究性学习引导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）