摘要
摘要：传统音乐文化不仅是我国悠久历史文明以及深厚文化底蕴的集中体现，也是一种极其优质的音乐教学资源。传统的高中音乐教学内容大多局限在课本之内，导致学生的认知体验得不到更新，这不但会制约学生音乐核心素养的提升，也会增大中华优秀传统音乐文化的传承阻力。其实传统音乐文化在高中音乐教学中的应用空间非常广泛，产生的实践效力也可以作用于学生音乐素养发展的各个纬度。因此，在素质教育背景下的高中英语教学中，教师有必要明确传统音乐文化卓越的运用价值，在规划音乐教学方案时加强对传统音乐文化的融入，从而使音乐教学内容不断推陈出新，深化学生的文化理解，增强学生对音乐情感的体悟能力，收到事半功倍的教学改革成果。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
