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妙语生花快乐融入——幼儿园绘本课程教学游戏化初探

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摘要摘要:在幼儿园绘本课程教学开展的过程之中，游戏化的实践是幼儿教学的创新形式，对于幼儿学习来说，幼儿可以通过对绘本课程的学习，掌握与人交流与沟通的技巧，幼儿在与同伴进行交流与沟通的时候，可以在语言方面进行优化，从简单平实的语言，加入丰富的素材，而绘本课程的教学，正是为幼儿提供表达自己想法的机会，笔者结合幼儿园绘本课程教学游戏化的现实情况，对幼儿园绘本课程教学游戏化等的举措展开仔细的研究与分析。

DOI n49qgnpxdy/6529883

作者李青

机构地区江苏省昆山花桥国际商务城聚福幼儿园

出处《时代教育》 2022年13期

关键词妙语生花快乐融入幼儿园绘本课程教学游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

2022年13期

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