“双减”背景下微课在小学语文古诗词课堂教学中的应用研究

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摘要摘要：进入21世纪以来，我国教育事业有了很大改革，小学语文教学水平也有了很大进步。为了帮助学生夯实基础、突破难点，进一步提升语文素养，并实现高质量的学习，文章对“双减”背景下小学语文古诗词教学策略进行了论述，包括教之有道、学之有效、有效练习。

DOI 54kokzvyjk/6529981

作者刘冬梅

机构地区南宁市万秀小学广西省南宁市（530000）

出处《中国教师》 2022年13期

关键词 “双减” 微课小学语文古诗词应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）