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论小学数学教学中的自主探究性学习
论小学数学教学中的自主探究性学习
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摘要
摘要:数学是一门注重培养学生思维能力和解决问题能力的学科。从这一培养要求入手,教师可以开展自主探究性学习活动,真正确立学生在课堂上的主体地位,让他们通过自主学习和深度探究的方式获取基础知识、提高学习能力。在实施自主探究性学习模式时,教师也要围绕学生的真正需求合理地选取教学内容和教学形式,以小学生感兴趣的方式引导他们主动开启自主学习,继而增强数学教学的驱动性。
DOI
zdlmvz0m4l/6847940
作者
刘佳
机构地区
哈尔滨市铁岭小学校 黑龙江省哈尔滨市邮编:150000
出处
《中国教师》
2022年20期
关键词
小学数学
自主
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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