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高中地理大单元教学的策略研究

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摘要摘要：高中对学生来说是一个十分重要的阶段，因此掌握合适恰当的学习方法就显得尤为重要。大单元教学方式是近些年来比较流行的教学方式，具有整体性、系统性等特征，可以帮助学生更好的掌握知识。因此，在新时代背景下，教师不妨可以尝试在高中地理教学过程中采用大单元教学的方式来提高学生的学习效率，以推进课堂教学改革，培养学生的地理学科核心素养。

DOI odw5z539dk/7062732

作者李玖祎

机构地区黑龙江省富锦市第一中学 156100

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词高中地理大单元教学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）