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新课改背景下初中生物高效教学探究

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摘要摘要：随着素质教育理念的全面深入，国家对人才培养提出了更严格的标准。初中正是学生思维养成和打好基础的关键时期，但由于生物知识具有复杂性，学生理解起来并不轻松，这就使得他们对生物的学习兴趣并不高。在新课改推出的背景下，初中生物课堂逐渐开放、自由，学生与教师互动更加频繁，课堂氛围也更加活跃。但是生物课堂还是存在有待解决的教学问题，本文对中学生物教学中出现的问题及对策进行了研究，以供参考。

DOI 6jrq37ly45/6530163

作者牛永利

机构地区灵寿县第二初级中学 050500

出处《中国教师》 2022年13期

关键词新课改初中生物高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）