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参与式管理：“教授治校”与“教授治学”的一个“调节器”

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摘要 “教授治校”与“教授治学”在高校治理的过程中处于两难选择“境地”，实施参与式管理是“教授治校”与“教授治学”的一个“调节器”。通过一定的途径和方法，参与式管理会极大地提高高校管理效益，平衡行政权力与学术权力的冲突。

DOI lj1emkn1dv/653020

作者袁耀梅

机构地区不详

出处《长春工业大学学报：高教研究版》 2008年4期

关键词参与式管理教授治校教授治学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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长春工业大学学报：高教研究版

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