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论如何在初中化学课堂中与学生展开有效互动

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摘要摘要：新课改明确提出要加强师生之间的互动，以此拉近师生之间的距离，引导学生全身心的参与到课堂中。对于初中化学概念多，学生理解起来有一定的难度，单纯地进行理论讲解，很难激发学生的兴趣。因此，要深化互动教学的研究，在初中化学课程中有效进行互动，增强学生积极性，活跃课堂氛围，引导学生参与。基于此，化学教师要认真探讨如何有效的与学生开展互动，不断创新方法，实现激发学生兴趣，活跃课堂氛围，推动教学效率不断提升。

DOI 7dm25qxl4n/6530406

作者蔡立

机构地区江苏省扬州市北京新东方扬州外国语学校江苏扬州225000

出处《中国教师》 2022年13期

关键词初中化学课堂互动途径分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）