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高职院校财务专业“课程思政”建设路径研究

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摘要摘要:专业课程是课程思政建设的基本载体，专业教师要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思想方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。本文以财务专业“课程思政”目标与内容作为研究出发点，分析了财经类课程思政建设困境，并提出了财务专业“课程思政”的建设路径。

DOI rdxm3ze14l/6530697

作者邓治华

机构地区（辽宁经济职业技术学院辽宁省沈阳市 110122）

出处《中国教师》 2022年13期

关键词高职院校财务专业思政路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）