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探析优化单元作业设计，实现减负增效新路径

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摘要摘要：在新课标的持续推动下，越来越多的教师已经参与进课堂教学的改革中来，在不断学习中革新自己的教学理念、教学方式，力求紧跟时代发展的步伐，蜕变成新时代的新教师。不过我们也应该看到，在“以学生为本、减负增效”的改革下，仍然有许多教师对作业问题的关注度不够，虽然有意识地在减轻作业给学生造成的负担，但还是没有摆脱作业机械、重复的问题，致使学生在完成作业过程不断重复解决问题，加重了学生对作业的反感程度。本文就如何借助新课改东风，设计出既有趣味性又有知识性的单元作业、实现减负增效进行了相关研究。

DOI rj860en9d0/6541258

作者 --以部编版初中道德与法治八年级下册为例

机构地区朱琨

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词单元作业新课程标准减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）