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核心素养视角下高中英语阅读教学优化途径

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摘要摘要：阅读是高中英语教学中的重要环节之一，是学生悦纳文本，汲取知识，交流思想的根本途径。学科核心素养是学科育人价值的集中体现。阅读是提升学生英语成绩的关键，也是提升学生英语阅读能力、落实英语学科素养的重要途径。但在阅读教学实践中，高中英语阅读教学现状不甚理想，致使学生英语阅读能力大打折扣。文章结合课堂教学实践分析了高中英语阅读教学现状，随即提出了行之有效的改进策略。

DOI ldem5ngqj3/6543941

作者仲宇星

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市第八中学 161005

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词核心素养高中英语阅读教学优化途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）