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情景教学法在小学道德与法治教学中的应用策略

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摘要摘要：小学道德与法治教学不仅要将理论知识传授给学生，更是要结合生活实践，加强学生对课堂所学知识的体验，这样才能帮助学生灵活地运用所学知识，更好地解决生活实际问题。在小学道德与法治课堂上应用情景教学法，能够有效激发小学生参与课堂活动兴趣，引导学生通过自身的体验更牢固地掌握课本上的内容，在提升学生知识掌握效率的基础上，为后续课堂教学有序发展打下良好的基础。因此，教师应使用现代教学理念，通过在课堂上情景教学法的应用，提高课堂教学效率，促进学生身心健康发展。

DOI 54ko09wejk/6545757

作者丘樱

机构地区蕉岭县教师发展中心，广东梅州 514199

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词情景教学法小学道德与法治教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）