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浅析幼儿园班本课程的构建策略

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摘要摘要：在幼儿园阶段，孩子已经具备了初步的认知能力和动手能力，并具有一定的想象力和创造力。幼儿园教师必须充分结合幼儿的身心发展特点，为幼儿营造探索性、开放性的学习氛围，有效结合幼儿的智力教学，在幼儿园班级的这门课程中开发幼儿的智力和实际操作能力，促进幼儿的全面发展。基于此，本文提出了一系列切实可行的校本课程建设的教学对策。

DOI g4q6kwr9j8/6549524

作者何丽平

机构地区钦州市钦南区第一幼儿园广西钦州 535000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词幼儿园班本课程构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）