首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 浅析幼儿园班本课程的构建策略

浅析幼儿园班本课程的构建策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿在幼儿园阶段已基本掌握了基本的认知能力和动手实践能力，并具有较强的想象力和创造性。幼儿教师应根据幼儿的身体和心理发展特征，为幼儿创造探索、开放的学习环境；在这一背景下，本文着重论述了如何在班本课程中建立起一套极具实践意义的教学策略。

DOI rj866vrkd0/6567510

作者汪宁静

机构地区安徽省合肥经开区中环城幼儿园 230000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词幼儿园班本课程构建策略全面发展特色课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）