首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 高中古诗词提淬法教学提取核心知识向淬炼关键能力的转化研究

高中古诗词提淬法教学提取核心知识向淬炼关键能力的转化研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着我国教育的深入改革，高中古诗词提淬法教学成为了教育领域中的一个研究热点。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“创设教学情景，提高语言建构能力”、“设计问题任务，锤炼语文思维能力”以及“开展合作探究，提升审美鉴赏能力”这三个方面，阐述了高中语文教师如何通过古诗词提淬法实现提取核心知识向淬炼关键能力的转化。

DOI wjvy2ymkj7/6550250

作者张殿营

机构地区北京师范大学蚌埠附属学校 233000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词高中古诗词提淬法教学核心知识关键能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李麦子(编绘). 淬炼师.教育学,2014-01.
2. 淬炼师.教育学,2013-11.
3. 淬炼师.教育学,2014-04.
4李麦子. 淬炼师.教育学,2014-09.
5李麦子. 淬炼师.教育学,2014-03.
6张陆;周之毅. 淬炼美学.车辆工程,2007-04.
7. 淬炼师.教育学,2015-01.
8李麦子. 淬炼师.教育学,2013-09.
9王婵. 高中古诗词教学初探.教育学,2018-05.
10肖杰. 高中古诗词教学探索.教育学,2024-04.

来源期刊

中国教师

2022年14期

高中古诗词提淬法教学提取核心知识向淬炼关键能力的转化研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中古诗词提淬法教学提取核心知识向淬炼关键能力的转化研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多