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《中国教师》
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2022年14期
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在小学课堂教学中融入德育的策略分析
在小学课堂教学中融入德育的策略分析
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摘要
摘要:随着新课改的不断深入与推进,在小学阶段开展德育越来越受到人们的重视,对于小学阶段的学生而言,德育不仅能帮助学生理解消化课堂知识,为学生的综合素质提升奠定基础,还能有效培养学生健全的人格和优秀的品质,为社会培养德才兼备的人才。因此,本文对小学课堂教学中融入德育教育分析探讨,并提出了一些有效性实施建议,以期为学生健全人格与完备意识形成而奠基铺路。关键词:小学德育;教学方法;策略研究
DOI
wjvy2ln9j7/6550726
作者
王丹丹
机构地区
龙沙小学 齐齐哈尔市龙沙区 161005
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2022年14期
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