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加强小学语文阅读教学，提高小学生阅读能力

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摘要摘要：在小学阶段，阅读能力的培养对于增强小学生的综合素质具有积极的意义。通过构建高效的小学语文阅读教材体系，为培养和提升小学生的阅读能力提供了优越的条件。阅读是一个线性成长的阶段，并不是止于某个年龄段，要培养学生有较强的阅读意识，就应该从小学就促使学生多阅读。因此，本文通过对培养学生语文阅读能力的现状，和策略进行了探讨，以提供参考。

DOI g4q6km5oj8/6551496

作者贝育明

机构地区广西贺州市昭平县黄姚镇巩桥中心小学高坡教学点 546806

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词小学语文阅读教学阅读能力教学现状有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）