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微课背景下的中职信息技术课堂教学策略

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摘要摘要：本文首先阐述了“微课”的特点，然后详细分析了“微课”在中职信息技术课堂中的优势及应用，然后从加强微课质量、优化教学设计、突出个性化学习、加强微课互动、发挥微课优势强化课堂评价等六个方面提出教学策略。

DOI n49qyll3dy/6551959

作者王启迪

机构地区浙江省杭州市中策职业学校 310014

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词微课中职信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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