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基于“双减”背景下小学英语作业设计的探索

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摘要摘要：随着教育的不断发展，双减政策逐渐被推行起来。“双减”政策明确要求压缩作业总量，提高作业质量。如何设计符合政策要求、优质有效、富有思考性的作业，是全体小学英语教师急需关注和思考的问题。

DOI odw7rw2gjk/6552432

作者姜少霞

机构地区广西贵港市港南区文笔山小学 537100

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词双减背景小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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