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核心素养背景下小学语文绘本阅读教学策略探究

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摘要摘要：一直以来，语文教学不仅要关注学生的阅读能力提升，更重要的是要培养学生文学素养。但是部分学生缺乏语文阅读兴趣，没有掌握阅读的技巧，这也直接影响语文阅读教学的质量。因此，教师应积极创新教学手段，提高学生参与阅读活动的兴趣，而绘本作为全新的阅读材料，将其引入到语文课堂，可以成为提高小学语文阅读教学质量与效率的有效手段。

DOI 7dm279vo4n/6552530

作者温怀吉

机构地区垫江县桂溪小学校重庆垫江

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词核心素养背景小学语文绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）