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故事教学法在小学语文课堂教学中的应用

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摘要摘要:语文是小学教育中的一个重要组成部分。在传统的实践性教学中,学生因其自身的理解与认识水平有限,导致其很难完全内化教师所传授的内容,传统的教学方式不利于提高学生的学习水平,语言的晦涩难懂甚至会对学生的发展造成一定的制约。因此，在新的时代背景下，教师应积极营造和谐的班级氛围，结合学生的个性化特点制订相应的教学方案。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述在小学语文课堂教学中采用故事教学法的有效策略,以期能够为广大教育工作者提供一些有效的实践经验。

DOI pj08oygy4y/6552551

作者赵素敏

机构地区河北省邢台市临城县第一小学 054300

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词故事教学小学语文课堂教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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