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应用故事教学法激活小学语文课堂之我见

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摘要摘要：小学生们的学习兴趣，决定着课堂的学习效率。本文将针对故事教学法内涵以及应用故事教学法的意义进行详细的分析，其目的是研究出故事教学法激活小学语文课堂的策略。

DOI 2d3nrelmj9/6544691

作者左艳红

机构地区湖南株洲市芦淞区南方第一小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学语文教学故事教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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