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引领体验拓展创新——探析体验式阅读教学在小学语文中的运用

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摘要摘要：小学语文阅读教学当中通常所采用的体验式阅读教学法，更加注重学生的学习体验教师，对学生进行有效指导。学生在教师的有效引导下，亲身体验教学活动进行有效反思，从而获取新知识培养学生新技能。让学生对文本内容有更深刻的理解。学生在学习中能够拥有更明确的阅读体验，实现学生个人感受、情感体验等的有效培养。因此，在小学语文阅读教学当中，如何有效实施体验教学法，成为当前教学的热点话题。

DOI 3j7eyqogd1/6557853

作者吴如敏

机构地区福建省漳州市东山县铜陵第四小学福建漳州363000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词体验式教学语文阅读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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