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体验式教学在小学语文中的运用研究

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摘要摘要：体验式教学法是一种较为新颖的教学方法。它的突出特征是：通过对学生主体的引导，使他们在课堂上能更好地发挥自己的主动性，从而更好地促进他们的全面发展。在“体验式”教学中，师生的地位是平等的，师生可以在课堂上相互交流，相互学习，相互讨论；在人生的道路上能相互帮助。体验式教学可以有效地提升小学生的学习兴趣、学习积极性以及师生互动等。本论文将结合具体的实践，对如何将体验式教学应用到小学语文课堂上进行分析与研究。

DOI zdlk1z9mjl/7649516

作者韩淑慧

机构地区枣强县大营镇第二小学河北衡水 053111

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词体验式教学小学语文策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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