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初中物理教学情境创设的问题及对策分析

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摘要摘要：在初中阶段，物理学是一门基础性的学科，它与我们生活息息相关，物理教学中创设情境可以激发学生学习兴趣、培养思维能力和动手实践能力等方面都有着重要意义，通过本文对我国目前初中生所面临问题及原因进行分析并提出相应对策建议来解决这些难题，教师要善于利用多媒体技术将抽象内容直观化，在课堂上组织丰富多彩的课外活动让学生产生新鲜感，从而使物理学习变得更加有趣生动。

DOI rdxmrpol4l/6559097

作者夏思田

机构地区北京市通州区牛堡屯学校 101100

出处《中国教师》 2022年14期

关键词初中物理教学情境对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）