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初中物理教学情境创设的问题及对策研究

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摘要摘要：初中物理是中学学科中非常重要的一门基础学科，初中物理的学科知识比较贴近生活实际，同时其中的物理知识也比较抽象化。初中物理也是一门实验性的学科，物理知识点实践性比较强。因此，教师在进行物理教学时需要创设一些教学情境来把抽象的物理知识转化为学生好理解接受的内容。通过在课堂中采用创设情境的教学方法可以增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，进而提高课堂教学效率。本文讨论了当下初中物理课堂教学中情境创设存在的一些问题，并就这些问题提出了相关的对策。

DOI ojzy70yr45/4701670

作者李文化

机构地区云南省丽江市玉龙纳西族自治县教师发展中心 674100

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词初中物理情境创设对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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