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小学音乐课堂创编表演中的“重”与“轻”

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摘要摘要：近年来，在小学音乐课堂教育中，许多老师在歌唱，欣赏表演等教学中都会设计安排，创编表演这个环节。在此背景下，创编表演在小学音乐课堂的教学具有重要的意义，教师设计合理的创编表演，能够激发学生创编表演的能力，激发学生对音乐的审美，以便于最终达学生能够熟练掌握创编表演，让创编表演真正的“活”起来，焕发出生命的活力。基于此，结合本人的教学实践，提供创编表演教学策略。

DOI pj08r07y4y/6559127

作者张李君

机构地区浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团 311100

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学音乐即兴创编创造思维学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）