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试论高中心理健康教育课的“有效教学”

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摘要摘要：学生心理健康水平提升的途径之一就是心理方面的教学研究，所以研究心理健康教学怎样高效进行，怎样确定教育对象，有利于教师针对性的开展高中心理教学。不过在当前心理教育的教学中也面临一些的困难，因此，怎样提高教育的实效性是亟待解决的课题。本文首先介绍高中心理教育课程所面临的困难，然后指出高中心理教育课“有效教学”的方法，从而有效提高心理教学的有效性。

DOI 0dp5gy0w42/6559721

作者线鹏

机构地区攀枝花市第三高级中学校 617000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词高中心理健康教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）