摘要
摘要:当前,我国学前教育领域对专业人才的需求已由“单一化”转向“全面化”发展,这就要求学前教育在培育“幼儿教师”的同时,也要通过多种途径提高幼儿教师的综合素质。幼师的个人能力在幼教工作中起着举足轻重的作用。在学前教育领域,音乐是一门十分重要的学科。目前,学前教育正在逐渐项幼儿保育音乐课程体系改革,幼儿在音乐课程中的表现,使其在审美和心理上都有明显的提高。当前,我国幼儿保育专业音乐课程教学中还存在着许多问题,幼儿保育音乐课程还需进一步完善发展。
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)