“双减”政策背景下小学美术教学思考

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摘要 摘要:随着双减政策的颁布实施,小学美术教学需要减负增效,强化课后教学设计,同时把学科育人作为教学出发点,积极落实双减政策教育理念。美术科目是小学教育体系中促进学生全面发展的重要科目,因此双减背景下提升课堂教学效益尤为重要。教学策略的运用是否得当对于提升学生的美术欣赏能力、发展学生的美术素养来讲非常重要。本文就“双减”背景下小学美术教学思考进行简要分析。 
出处 《中小学教育》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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