摘要
摘要：初中语文教师开展整本书阅读教学，有助于激发学生对阅读的兴趣，丰富学生的阅读量以及文化知识，提高学生的阅读理解能力及文化素养。教师在整本书阅读教学过程中，应当注重发挥引导的作用，同时充分尊重学生的学习主体地位，和学生一起制订整本书的阅读计划，让学生明确阅读的方向；巧妙利用教材中的名著导读内容，教授给学生一些阅读方法；引导学生自主读完整本书，促使学生养成良好的阅读习惯；设计整本书阅读活动，增加学生对阅读的兴趣。总之，教师要让学生对整本书进行科学而高效地阅读，帮助学生提升阅读质量，从而提升语文核心素养。
出版日期
2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
