摘要
摘要：文章探讨了初中语文教育中整本书阅读的有效教学策略，分析了结合生活实例和促进小组讨论的重要性。文章以欧阳修的《卖油翁》为例，分析了如何将文学主题与学生的个人经历联系起来，以增强学生的理解力和参与度。此外，文章还通过分析魏巍的《谁是最可爱的人》，分析了小组讨论活动在培养批判性思维和协作能力方面的益处，这些方法不仅使文学作品更贴近学生，更能激发他们的兴趣，还能鼓励他们反思道德价值观和社会问题。本文认为，通过这些教学方法培养学生对文学作品更深刻的鉴赏力，培养他们终身热爱阅读，从而丰富学生的语言素养。
出版日期
2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
