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核心素养下初中英语整本书阅读策略初探

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摘要摘要：整书阅读是提高学生阅读能力和提高阅读素养的重要手段。本文以初中英语为例，探讨了在核心素养的基础上，浅谈如何以核心素养为基础的整书阅读指导教学课程的设计。在整本书的阅读指导课程中，教师要把零散的知识整合起来，引导学生进行整体的阅读，坚持以学生为中心，注重培养学科的核心素养。

DOI 54yggr2340/6570404

作者李蓉蓉

机构地区温州市瓯海区外国语学校

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词整本书阅读初中英语教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）