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空间想象能力对高中化学物质结构知识学习的影响

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摘要摘要：化学物质结构的学习，需要学生具有一定的想象力和空间力，只有掌握了一定的空间想象力，才能掌握原子、核电、质子、外电子的数量、中子数量的关系。在化学材料的教学中，要注意培养学生的想象力，有了良好的想象力，化学结构的教学就会事半功倍。在此基础上，笔者结合高中化学材料结构教学，探讨了怎样才能提高学生的空间想象力。

DOI ojnrrxemdr/6571937

作者王忠志

机构地区贵州省遵义市第二十二中

出处《基础教育课程》 2020年11期

关键词空间想象能力化学物质结构影响策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）