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小学高段语文学生自主阅读能力的培养策略

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摘要摘要：课程标准的不断改革要求教师充分将课堂学习的主体地位转移到学生自身。因为教师要起到的作用是主导作用，不能将学生自身的学习完全处于一个被动的状态。所以，关注学生自身的学习效果，同时更要积极关注他们的学习过程以及能力运用，不断的倡导他们敢于主动参与，敢于自主探索，让他们在合作和探究能力的共同提高下去形成一个合格的自主学习能力，是现代小学语文教学需要达成的重要目标。

DOI odw77pgejk/6572756

作者盛文捷

机构地区南昌华联外语实验学校 330000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学语文自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）