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小学语文“悦”读教学的实践研究

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摘要摘要：作为学习的重要工具之一的阅读，对小学生来说是一种新型智慧学习方式。阅读可以拓宽学生的知识范围，丰富他们的情感，为他们的学习提供了大量的材料，让他们在小学阶段的学习打下了良好的基础。正确的阅读方式可以使学生在愉快的阅读中获得知识，使他们在愉快的学习中获得更多的知识。基于此，教师需要了解到时代发展所带来的新形势下，小学阅读教学也面临着诸多挑战。本文就当前小学阅读教学中存在的问题以及原因进行分析，并针对小学阅读教学提出相应策略，以期可以使学生更好地做到“悦读”。

DOI 54koo5n2jk/6572881

作者钟彩莲

机构地区广西贺州市钟山县公安镇荷塘完小542612

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）