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核心素养视角下的初中历史课堂教学

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摘要摘要：我国经济迈入新的发展阶段，传统行业备受冲击，新型业态不断出现，各行业的发展进入白热化阶段，教育事业首当其冲。当前，素质教育深入推进，对初中历史教学的有效性提出了更高要求。要求教师不仅要注意知识技能的传授，还需注重三维教学目标的实现。教师需在教学观念与态度等方面加强创新，灵活运用情境教学法，从思想上增强学生的爱国意识，将爱国情怀厚植学生心底，从而达到理想的教学效果。

DOI 0dp55mrk42/6575293

作者龙飞

机构地区贵州省铜仁市松桃县妙隘乡中学 554100

出处《中国教师》 2022年9期

关键词核心素养初中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）