以情感人以感促生——论小学音乐教学中的情感体验

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摘要摘要：随着我国当前素质教育的不断推进，为了帮助学生德智体美劳的全面发展，教师需要根据教学大纲对小音乐教学提出的新要求，将情感体验激发落实到关键的教学环节中，实现音乐课堂的成功转型以及升级，从而使每个学生能够受到音乐的熏陶，更加高效率地加深对相关音乐知识的印象。

DOI wjvyyy5wj7/6577374

作者李孟瑶

机构地区湖南省郴州市第十九中学423000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词新时代小学音乐教育情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

以情感人 以感促生——论小学音乐教学中的情感体验