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阅读与悦读——小学语文自主性阅读能力培养

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摘要摘要：悦读指学生在阅读过程中能够产生积极的情感与丰富的体验，并使自身阅读能力得到发展，是一种新颖的阅读教学理念。悦读与自主性阅读能力的发展具有衔接关系，学生在悦读过程中通过特定的学习方法可促进自主性阅读能力的发展，自主性阅读能力的发展可使学生在悦读过程中产生更良好的体验，教师应采取多样化的教学模式，促使悦读与学生自主性阅读能力得到同向同行发展。

DOI 7j65orwn40/6586366

作者程岚

机构地区霍山县衡山镇城关中心学校

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词阅读悦读小学语文自主性阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）