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基于双减政策的中学课外体育活动创新模式研究

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摘要摘要：双减政策的落地实施，极大的削弱了中小学阶段学生的课外学习负担，学生也拥有了更多的时间用于发展个人兴趣。在此背景下，中学阶段体育教学实践的发展有了更大的上升空间，学业压力减轻之后，广大中学生开始积极的参与体育活动，这也使得中学阶段学生的身体素质和心理素质都得到了较大提升。本文结合双减政策背景，对中学阶段课外体育活动的发展实践进行深入探讨，所提出的创新模式能够有效的促进今后中学课外体育活动质量的不断提升。

DOI 7j65ok1740/6586566

作者邓路明

机构地区广州外国语学校511466

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词双减政策中学阶段课外体育活动创新模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）