首页 > 《中国教师》 > 2022年15期 > 基于思维导图的高中数学教学效率的策略研究

基于思维导图的高中数学教学效率的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程标准和新教材的陆续发布，课程改革在核心理念下对教学进行了许多变革。思维导图作为一种新的思维工具，在教育研究中引起了广泛的关注和研究。针对高中数学，仅用抽象的数学语言表达会使学生难以理解，所以要根据学生的特点，将思维导图与数学学科相结合，使抽象的数学语言变得更易于理解，从而激发学生的创新思维、逻辑思维等能力。

DOI rdxm6q7k4l/6587349

作者袁新

机构地区习水县第一中学 564600

出处《中国教师》 2022年15期

关键词思维导图高中数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）