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基于思维导图的高中数学导学案的教学实践研究

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摘要摘要：新课改的不断推进，传统教学模式亟待改变，现在有很多的学校在教学时开始使用导学案进行教学，其教学模式的实践应用反响很好，基于此，导学案教学模式开始广泛应用。但随着教学的不断实践，导学案教学模式的问题慢慢显现出来，近些年来，为了解决导学案存在的问题，不少教师开始了导学案教学模式的优化研究。思维导图作为表征思维的工具，在国内外教育领域得到了广泛认可，所以教师开始探究思维导图结合导学案教学模式并投入实践，高中数学学科教学也不例外。

DOI kd2evzq0d6/6265538

作者李梅

机构地区四川渠县三汇中学，635200

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词高中数学思维导图教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）