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小学美术教学中提升学生核心素养的对策分析

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摘要摘要：现阶段，自新课程改革以来，在教育领域的各个学科中，且美术课程作为一门兼具技术与文化的学科，其课程体系以审美为中心，这就需要教师有效引导学生审美理念。基于此，美术教学的主要目的是培养学生对美的鉴赏能力，提高学生的综合素质。小学阶段，美术作为基础的学习内容，其教学不仅仅是传授知识的过程，更重要的是通过对学生的审美培养，促进学生全面发展，使其形成正确的世界观、人生观以及价值观。鉴于此，小学美术教学对于提升学生的核心素养具有十分积极的意义。

DOI 0dp58ypx42/6587421

作者卢璐

机构地区滨城区清怡小学山东滨州 256600

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学美术教学学生核心素养对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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