摘要
摘要:现阶段,自新课程改革以来,在教育领域的各个学科中,且美术课程作为一门兼具技术与文化的学科,其课程体系以审美为中心,这就需要教师有效引导学生审美理念。基于此,美术教学的主要目的是培养学生对美的鉴赏能力,提高学生的综合素质。小学阶段,美术作为基础的学习内容,其教学不仅仅是传授知识的过程,更重要的是通过对学生的审美培养,促进学生全面发展,使其形成正确的世界观、人生观以及价值观。鉴于此,小学美术教学对于提升学生的核心素养具有十分积极的意义。
出版日期
2022年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)