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情境教学构建初中英语生活化课堂的策略分析

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摘要摘要：本文分析依托情境教学构建初中英语生活化课堂的意义，从融入生活元素、组织游戏活动、实施角色扮演、提倡小组探究几个方面入手，围绕初中英语学科重点探讨如何构建生活化情境课堂。希望通过本文研究为相关人员提供借鉴参考，实现情境教学法与生活化课堂构建的有效结合，以便在实践中更好的落实教学任务。

DOI pj08mr3y4y/6590927

作者任英

机构地区成都市龙泉驿区第七中学校，610000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词情境教学初中英语生活化课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）