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一题多变,以变促教——初中数学变式教学策略探析

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DOI ldem328ej3/6590965

作者王润芳

机构地区河南省巩义市第四初级中学，451200

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词初中数学变式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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